探索醫學的未來之門

從急診室到語言治療,兩天全方位的醫學專業體驗,讓你深入了解八大醫學領域,並獲得實用的學習歷程資源。

首頁 » EDC專長探索中心 » 2025/02/08 醫學學群探索營 台北場

主辦單位

關於主辦單位

探索未來,發現自我:EDC專長探索中心

EDC專長探索中心為全台青少年提供了一個開闊的舞台,讓每位高中生都能找到屬於自己的興趣方向。我們的課程不僅限於單一學群,而是依據多元學群劃分,涵蓋醫學、理工、藥學及其他專業領域。這裡不僅讓學員探索不同領域的潛力,更提供具體的學習歷程指引,幫助他們從探索到實作,再到反思與成長。

我們與眾不同的特色包括:

  • 全台分佈的課程據點:無論你身處何地,EDC都提供方便的參與機會。
  • 主題式教學與漸進式學習:透過深入的主題課程,幫助學員從零開始,逐步掌握技能,完成課程作品並記錄學習歷程。
  • 多元營隊設計:依據學生的興趣與需求,提供多達四種學習歷程主題,並以獨家的專家講師陣容授課,為學員打開學習的全新視野。

誰適合加入EDC?

  • 尚未確定學習方向的高中生,想要探索自己潛力與興趣。
  • 對科學、醫學或工程學群有興趣,希望在實作中體驗這些專業領域的學生。
  • 希望提升學習歷程表現、為未來升學鋪路的學生。

我們相信,每個孩子都有潛力,透過正確的引導與探索,EDC將幫助他們找到最適合的學習道路,讓他們的未來更加燦爛明亮!

【報名方式】

📚 課程簡介:

醫學學群探索營,專為國高中生設計,兩天課程涵蓋急診、婦產科、語言治療、護理等八大醫學領域,由來自台灣頂尖醫療單位的專業講師親自授課。透過實際醫學案例分析和專家分享,學生將不僅學到專業知識,還能瞭解不同醫學領域的實際應用。同時,營隊還提供完整的學習歷程服務,包含課堂學習單、結業證書等,幫助學生在大學申請時脫穎而出。快來加入我們,深入認識醫學的多元面貌,開啟屬於你的學習與職涯之路。

我們的課程涵蓋以下重點:

  • 八大醫學領域專業課程
    • 透過課程,我們將帶領學生深入探索急診醫學、婦產科、語言治療、護理、臨床心理、生物醫學工程、呼吸治療與獸醫等多元領域,讓學生獲得全方位的醫學專業知識。
  • 專業講師陣容
    • 我們邀請到多位來自醫學中心、醫學院及專科醫院的專家學者,包括急診科、婦產科、語言治療、臨床心理、護理等領域的現職專業人員。他們將分享第一線的工作經驗,幫助學生了解醫學領域的實務應用與發展前景。
  • 真實醫學情境模擬
    • 學生將參與急診醫學的模擬課程,瞭解急診室的工作流程和醫療決策過程,並體驗醫療團隊如何面對不同等級的急救處置挑戰。
  • 學習歷程建構
    • 營隊提供完整的學習歷程支援服務,讓學生能夠記錄每堂課的學習成果,並製作個人學習歷程檔案,這些檔案將成為未來大學申請的重要資源。
  • 小班制深度互動
    • 我們採取小班教學方式,確保學生能與講師進行充分的互動與討論,並根據個別需求進行學習引導,讓每位學生都能得到最大化的收穫。
  • 急診醫學
    • 學習急診室的醫療分級與急救鐵則,掌握應對緊急狀況的基本概念與處置方法。
  • 婦產科
    • 瞭解女性健康與婦產科相關的醫學知識,並由婦科主任醫師分享實際病例。
  • 生物醫學工程
    • 介紹生物醫學工程的發展趨勢,探索科技在醫療領域中的應用。
  • 語言治療
    • 認識語言治療師的角色,並體驗語言治療在兒童發展中的重要性。
  • 護理學
    • 從護理的角度探討日常新聞事件,學習如何運用護理專業解決實際問題。
  • 臨床心理
    • 瞭解臨床心理學的基本評估與治療方法,透過實例探討心理治療師的工作日常。
  • 呼吸治療
    • 介紹呼吸系統的重要性,學習如何透過呼吸治療技術改善患者生活品質。
  • 獸醫學
    • 體驗伴侶動物的臨床診療過程,深入了解獸醫的工作日常與挑戰。

透過這次醫學學群探索營,學生將不僅深入了解多元醫學領域,還能夠透過實際操作與專業輔導,為未來的學術及職涯發展奠定堅實基礎。如果你有志於進入醫學相關領域,這將是你不能錯過的寶貴機會!

🌐 講座資訊:

主辦單位🔖:EDC專長探索中心

活動時間⏰:2025/2/8-2/9

活動地址📍:台灣文創訓練中心-台北松江二館SN203

  • 台北市中山區松江路131號2樓之4
    (捷運松江南京站7號出口步行約3-5分鐘)

🎯 課程目標:

  1. 了解多元醫學專業領域
    幫助學生深入認識醫學學群中的八大專業領域(急診醫學、婦產科、語言治療、護理、臨床心理、生物醫學工程、呼吸治療、獸醫),為學生未來的學科選擇與職涯規劃提供具體方向。
  2. 掌握醫學實務知識與應用
    透過專家分享和案例教學,學生將學習急診分級、護理照護、語言及臨床心理治療等核心技能,瞭解醫學專業在真實情境中的應用,並激發實際操作能力。
  3. 探索醫療相關產業趨勢
    學生將接觸生物醫學工程等前沿領域,瞭解科技如何改變未來醫療產業的格局,並認識相關領域的職業發展潛力。
  4. 建構完整的學習歷程
    通過課程中的學習歷程指導,學生將掌握如何記錄學習成果、撰寫學習心得,並製作一份完整的個人學習歷程,這將成為未來升學時的重要資產。
  5. 提升醫學興趣與職涯志向
    透過實務課程與專業講師互動,學生將增進對醫學的興趣,並在深入探索過程中確立未來學習方向與職涯目標。
  6. 加強問題解決與批判性思考能力
    課程將安排實際醫學案例討論與模擬情境,讓學生在學習過程中培養解決問題的能力,並運用批判性思考方式應對複雜醫療情境中的挑戰。
  7. 促進醫學相關跨領域合作意識
    透過跨領域醫學知識的介紹與團體討論,學生將理解不同專業間的合作關係,進一步促進對醫學領域協作的重要性的認識。

👥 哪些人適合這門活動?

  1. 國、高中生對醫學感興趣的學生
    • 背景:對生物、化學或健康科學感興趣,並有志進入醫學相關學群。
    • 期望:希望透過專業指導和實務體驗,探索多元醫學領域,瞭解醫學專業的實際工作內容及職涯發展。
  2. 有意報考醫學院或醫療相關學系的學生
    • 背景:正在準備大學升學考試,目標是進入醫學院、護理系、生物醫學工程系等醫療相關科系。
    • 期望:尋求對醫學領域有更具體的了解,並希望在學習歷程上取得加分材料,幫助升學時脫穎而出。
  3. 尚未確定大學主修的高中生
    • 背景:尚在探索適合自己興趣與職涯方向的學生,對醫學領域有初步興趣但尚未深入了解。
    • 期望:希望透過兩天的課程體驗,快速了解醫學各大領域,並確認是否適合自己作為未來的主修方向。
  4. 對醫學實務有好奇心的學生
    • 背景:熱愛實作,對醫學實務、醫療技術或醫療設備有濃厚興趣,渴望了解醫生、護士及其他醫療專業人員的實際工作環境。
    • 期望:希望接觸到醫學前線的實務操作,並藉此確認自己是否有意願在醫療行業中發展。
  5. 有志於成為專業治療師的學生
    • 背景:對語言治療、呼吸治療或臨床心理學等專業領域有初步了解,並有志成為專業治療師或醫療工作者。
    • 期望:希望在專業治療領域深入體驗,了解如何透過醫療知識幫助病患,並實際接觸專業治療的工作模式。
  6. 需要豐富學習歷程的學生
    • 背景:對學習歷程的建構有需求,想要透過具體經歷豐富自己升學資料的學生。
    • 期望:希望透過此次營隊的課程筆記、證書、個人學習成果記錄等,打造出一份完整且具體的學習歷程檔案,為大學申請加分。
  7. 家長期望孩子能提早接觸醫學領域的學生
    • 背景:家長希望孩子能提早接觸醫學專業,以便在未來選擇學科時能更具決策能力。
    • 期望:希望孩子能在高中階段就了解醫學領域的實際工作環境,並體驗醫學專業的挑戰與責任感。

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