從零到一：晶片設計初探營
探索電路世界，動手實作晶片設計，讓你從基礎邏輯闖進晶片專案！
主辦單位
關於主辦單位
探索未來，發現自我：EDC專長探索中心
EDC專長探索中心為全台青少年提供了一個開闊的舞台，讓每位高中生都能找到屬於自己的興趣方向。我們的課程不僅限於單一學群，而是依據多元學群劃分，涵蓋醫學、理工、藥學及其他專業領域。這裡不僅讓學員探索不同領域的潛力，更提供具體的學習歷程指引，幫助他們從探索到實作，再到反思與成長。
我們與眾不同的特色包括：
- 全台分佈的課程據點：無論你身處何地，EDC都提供方便的參與機會。
- 主題式教學與漸進式學習：透過深入的主題課程，幫助學員從零開始，逐步掌握技能，完成課程作品並記錄學習歷程。
- 多元營隊設計：依據學生的興趣與需求，提供多達四種學習歷程主題，並以獨家的專家講師陣容授課，為學員打開學習的全新視野。
誰適合加入EDC？
- 尚未確定學習方向的高中生，想要探索自己潛力與興趣。
- 對科學、醫學或工程學群有興趣，希望在實作中體驗這些專業領域的學生。
- 希望提升學習歷程表現、為未來升學鋪路的學生。
我們相信，每個孩子都有潛力，透過正確的引導與探索，EDC將幫助他們找到最適合的學習道路，讓他們的未來更加燦爛明亮！
【報名方式】
📚 課程簡介:
本課程專為對晶片設計、數位電路有興趣的學生設計，旨在提供扎實的基礎理論與實作經驗，透過循序漸進的教學和實體開發板操作，幫助學生掌握數位電路設計邏輯，並完成自己的晶片設計專案。
我們的課程涵蓋以下重點：
- 全方位學習晶片設計基礎
- 從邏輯閘、電路元件介紹到正反器應用，打下設計基礎。
- 深入了解計算機與跑馬燈電路的運作原理。
- 動手實作＋軟硬體結合
- 利用Arduino與FPGA軟體進行模擬，實現晶片電路設計。
- 實際操作開發板，將設計轉化為現實，提升學習效率。
- 導師專業指導
- 特邀Wlinny電路教室創始人林庭緯擔任授課導師，分享豐富的教學經驗與專業知識。
- 實作專案作品
- 設計專屬的跑馬燈電路與計算機電路專案，為學習歷程增添亮點，提升學術申請競爭力。
立即加入我們的課程，讓你的電路設計夢想起航！
🌐 講座資訊:
主辦單位
:EDC專長探索中心
活動時間
:2025/1/23-1/24
活動地址
:台灣文創訓練中心-台中新創館0303
- 台中市西區台灣大道2段2號3樓之3
(台灣大道與五權路交接口，1樓為彰化銀行)
🎯 課程目標:
- 建立基礎知識
- 理解晶片設計的基本概念與應用領域，從零開始學習數位電路的運作原理。
- 熟悉邏輯閘、正反器及其他電路元件，奠定電路設計的核心基礎。
- 強化實作能力
- 掌握卡諾圖簡化法及進制轉換等電路化簡技巧，提升電路設計與問題解決能力。
- 利用實體開發板及Arduino模擬軟體，實現從設計到實作的全流程操作。
- 完成專屬專案
- 設計並完成專屬電路專案，包括跑馬燈與計算機電路設計，展示個人學習成果。
- 透過專案實作提升學習歷程的完整性，為未來申請相關科系增強競爭力。
- 提升邏輯與工程思維
- 透過動手實驗與軟硬體結合，培養邏輯分析及數位設計能力。
- 理解晶片設計背後的邏輯思維，進一步激發對電子與工程領域的學習興趣。
- 熟悉未來學術與職涯方向
- 了解電機、電子、半導體與通訊工程等相關科系的學習內容與職涯發展方向。
- 在專業導師的指導下，探索個人對晶片設計與電路工程的潛在興趣與能力。
👥 哪些人適合這門活動？
1. 對電路與晶片設計感興趣的學生
- 背景：
- 國中、高中或大學階段，對電路設計、數位邏輯有基本認識或好奇心。
- 曾參與基礎科學或工程相關課程，對實作有初步了解。
- 期望：
- 想進一步探索數位電路設計的世界，學習具體應用並了解相關領域的學術與職涯方向。
- 希望能親手完成一個專屬電路專案，增強自己的學習歷程作品。
2. 未來計劃申請理工相關科系的學生
- 背景：
- 有意就讀電機、電子、半導體或通訊工程等相關科系的高中生。
- 希望建立學習歷程中能突顯工程能力的作品或實作經驗。
- 期望：
- 增加與工程相關的專業知識，為未來大學科系申請增加競爭力。
- 完成一項具代表性的數位電路設計專案，作為學術能力的展示。
3. 想提升實作與問題解決能力的工程愛好者
- 背景：
- 對硬體設計或電路模擬有興趣，曾接觸Arduino或其他開發板操作經驗。
- 喜歡動手實作，但缺乏系統化學習機會。
- 期望：
- 希望透過專業指導，快速掌握晶片設計的基礎邏輯與實作技巧。
- 完成從基礎學理到電路設計的全流程學習，提升動手能力與創造力。
4. 計畫進一步探索工程或科技領域的家長與學生
- 背景：
- 家長希望孩子能對工程與科技領域產生興趣，並嘗試動手學習。
- 學生正在尋找能探索自己潛能與興趣的課程。
- 期望：
- 家長期待學生在課程中學到實用技能並探索未來志向。
- 學生想透過實驗操作，提升邏輯分析與實務能力，並對晶片設計產生興趣。
5. 想增強學習歷程、準備申請海外學校的學生
- 背景：
- 計畫申請國內外工程、科技相關科系，需具備相關實作經驗的高中生。
- 希望藉由課程獲得一份優質且具代表性的專案成果。
- 期望：
- 透過動手操作與導師指導，完成具說服力的晶片設計專案。
- 在學習歷程中展現專業能力，增加學術背景的亮點。
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